حالة طوارئ تعيشها البيوت المصرية حاليًا بسبب امتحانات الفصل الدراسى الأول لطلاب النقل، والتى تبدأ هذا الأسبوع.. وقد انتهت المديريات والإدارات التعليمية من الاستعدادات لانطلاق امتحانات نصف العام حيث تم الانتهاء من طباعة ورق الامتحانات وتوزيع أرقام الجلوس على الطلاب.
وأكد وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازى على مديرى الإدارات التعليمية ضرورة الالتزام بضوابط العملية الامتحانية والإجراءات الوقائية التى من شأنها عدم السماح بتكرار أخطاء سابقة والالتزام بالمواصفات العامة والخاصة بالورقة الامتحانية والصادرة من المركز القومى للامتحانات والالتزام بالمستويات المعرفية فى الورقة الامتحانية لتكون مقسمة 30% للفهم و40% للتطبيق و30% لحل المشكلات والإبداع والتأكد من تكرار الأسئلة وخلوها من الأخطاء اللغوية وتناسب الوقت المخصص للإجابة على جميع الأسئلة ووقت المراجعة مع الزمن المخصص للامتحان، وأيضًا الالتزام بالكتب الدورية المنظمة لهذا الشأن وعدم إجراء أى امتحانات خلال الأعياد والعطلات الرسمية.
أخطاء فى النماذج الاسترشادية لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائى
وقد جاءت تأكيدات الوزير بعد شكاوى من جانب أولياء الأمور لوجود بعض أخطاء فى النماذج الاسترشادية لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائى حيث أكد بعض المعلمين من وجود خطأ فى أرقام الضرب والتقريب فى مادة الرياضيات وكذلك فى مادة الدراسات الاجتماعية جاءت الخريطة غير مرقمة فى بعض النماذج هذا إلى جانب نزول بعض النماذج بدون إجابات فى بعض المواد.
وقد أعلنت وزارة التربية والتعليم أن هذه النماذج شملت المنهج الدراسى للتيرم الأول وهى محاكية لامتحانات الفصل الدراسى الأول لتدريب الطلاب على شكل أسئلة المنهج الجديد.والجدير بالذكر أن امتحانات الصفين الرابع والخامس الابتدائى لم تعد امتحانات نقل عادية كما كانت فى السابق ولكنها أصبحت تحظى باهتمام كبير لا سيما بعد تغيير المناهج ومازالت شكاوى أولياء الأمور من طول المناهج وصعوبتها لم تنته بعد، والمعروف هذا العام أن امتحانات الصفين الرابع والخامس الابتدائى يتم إعدادها بمعرفة الإدارات التعليمية من خلال بنوك الأسئلة وتكون الامتحانات مختلفة من مدرسة لأخرى، وأن تتدرج الأسئلة من حيث مستوى الصعوبة على أن تقيس مستويات الطلاب ونواتج التعلم وتكون فيما درسه الطالب فى الفصل الدراسى الأول.
طرق تقييم الطالب بالصف الرابع والخامس الابتدائى
وحددت الوزارة طرق تقييم الطالب بالصف الرابع والخامس الابتدائى حيث يتم التقييم فى صورة أربعة ألوان تعبر عن مدى اكتساب الطالب أو المتعلم للمهارات، فاللون الأزرق يوضح أن المتعلم فاق التوقعات فى اكتساب المهارات المطلوبة منه، واللون الأخضر يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة، واللون الأصفر يوضح أن المتعلم فى حاجة إلى بعض الدعم، بينما اللون الأحمر يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات المطلوبة، ومازال فى حاجة إلى الكثير من الدعم.
ضوابط عقد الاختبارات الإلكترونية للصفين الأول والثانى الثانوى
كما أعلنت وزارة التربية والتعليم عن ضوابط عقد الاختبارات الإلكترونية للصفين الأول والثانى الثانوى، موضحةً أن الامتحانات تعقد على مستوى الإدارات التعليمية من خلال موجه المادة وتكون عبارة عن اختيار من متعدد بنسبة 85% وفى حالة حدوث مشكلة تقنية فى أى مادة يتم أداء الامتحان ورقيًّا لهذه المادة فى نفس موعد الامتحان المحدد بالجدول.
وقد أجريت بروفة اختبار تجريبى على التابلت الأسبوع الماضى لاختبار الشبكات لتلاشى أى مشكلات استعدادًا لامتحان الفصل الدراسى الأول المقرر انطلاقها 14 يناير الجارى، وقد نجحت تجربة الاختبار التى أجريت إلى حد كبير، وتم دخول الطلاب على السيستم وبالنسبة لطلاب المنازل والطلاب الذين لم يتسلموا أجهزة التابلت يتم امتحانهم ورقيًّا فى نفس موعد الامتحان الإلكترونى.
